A sociedade de Informação é um processo de agenciamento no qual surgem dois sistemas: o sistema técnico (produção) e o sistema psicotécnico (consumo).
O sistema técnico diz respeito ao lado racional do consumidor, no qual o indivíduo se preocupa com a função do produto. Já no sistema psicotécnico o consumidor é mais emocional (hedônico), no qual destaca-se a subjetividade do produto; desejo, gerando valores para o indivíduo e mexendo com o imaginário do consumidor.
segunda-feira, 3 de outubro de 2011
domingo, 2 de outubro de 2011
Aula 7
A sociedade de informação é uma sociedade de controle.
Essa sociedade de informação, faz parte de uma ideia de agenciamento (não existem vítimas).
Todo o sistema técnico ( organização produtiva, por exemplo: presídio, sala de aula/ parte objetiva) cria uma psicotécnica que pode ser identidade, desejo, imaginário.
A publicidade trabalha com a psicotécnica ( aspecto subjetivo ) valor atribuído. "PSIQUÊ"
Infragiu contrato = punição
Natalia de Barros Cardoso Am 2 PP
Aula 6 e 7
Aula 6
Nessa
aula foi discutida a relação entre o individuo e a sociedade.
Foram
impostas as diferentes entre sociedade
disciplinar e sociedade de controle.
A sociedade
disciplinar impõe os valores no qual o indivíduo é obrigado a aceitar. Por
exemplo: Escola, Doutrinas da Igreja.
Na
sociedade de controle o individuo se impõe perante os valores da sociedade que
já foram aceitos. Podemos percebê-la nas redes sociais da internet.
Aula 7
Nessa
aula foram discutidas as diferenças entre Sistema
técnico e a Psicotécnica.
O
sistema técnico está relacionado à técnica e a utilidade real de algo.
A
psicotécnica é subjetiva e está relacionada com a psique e o desejo.
Exemplo dado em aula
Sistema técnico: Velório.
Psicotécnica: Pessoas
devem prestar condolências ao falecido, respeito e orações e etc.
segunda-feira, 26 de setembro de 2011
Aulas 5,6,7
Aula 5
Época das enciclopédias (1750-1775) -"Sociedade das gentes de letras". As enciclopédias como meio de organizar,classificar e definir as coisas, uma articulação entre a ciência e a arte, quanto mais informação criada, mais esclarecida ficava a sociedade da época, mas haviam pontos negativos nisso, pois ficava cada vez mais dificíl organizar as coisas nas enciclopédias, devido ao espaço físico.
1789- Revolução Francesa- educação pública, gratuita e laica. Relis Pública (lúgar público). O acesso a informação como cidadania, e essa informação não sendo nada democrática.
Pacto Social- se acertavam valores como perspectiva de futuro e garantia à vida e à propriedade.
Aula 6
Como já dito, a sociedade como um contrato entre indivíduos, sem estes estarem ciente disso. Pacto Social ( perspectiva de futuro e garantia à vida e à propriedade). Predomínio da percepção individual no indivíduo.
Sociedade baseada em relações de Controle e Disciplina: controle como os valores impostos e aceitos sem qualquer questionamento pelos cidadão dentro do contrato firmado (sociedade), exemplos:
1-O motorista paga o pedágio para poder utilizar uma auto-estrada em direção ao interior, se não pagá-lo, não tem o direito de ir e vir naquele sentido.
2-A mesma lógica se aplica ao usuário de transporte público, se ele não pagar a tarifa, não pode utilizar o serviço. (direito de ir e vir desde que se pague a passagem).
3- Internet como controle no sentido de os dados dos internautas estarem em posse de empresas e governos, muitas vezes sem o consentimento destes internautas, como uma eterna vigia de tudo que se acessa.
4- O sálario como controle e garantia do trabalho.
5- Os horários de todas as situações cotidianas.
Mecanismos de Disciplina relacionados à repressão e ao autoritarismo, caso alguma regra do contrato seja quebrada, deve haver punição para evitar que essa quebra de contrato torne-se frequente, exemplos:
1- O homicída vai para a cadeia, tem sua liberdade privada por tirar o direito à vida de outra pessoa, serve como exemplo para que outros não repitam o mesmo ato.
2-As palmadas recebidas pela criança após a travessura seguem a mesma lógica.
3-Os castigos.
4- Na época da ditatura, as prisões,exílios, torturas e mortes de dissidentes da visão política da época.
5-As punições em geral.
Aula 7
Sociedade da informação- agenciamento.
Sistema técnico X Psicotécnica
produção X Consumo
O sistema técnico relacionado ao mundo concreto, a produção,a técnica e a utilidade real de algo
Já a psicotécnica é muito mais relacionada à psiquê, ao imaginário,ao desejo e ao subjetivo.
Exemplos:
Sistema Técnico: velório
Psicotécnica: pessoas devem prestar condolências ao falecido, respeito e orações.
Sistema Técnico : seleção brasileira
Psicotécnico: a convocação dos melhores jogadores de futebol brasileiros, naquele momento, para representar o Brasil.
A psicotécnica está relacionado aos valores e a identidade.
Raphael Laino Conceição - AM2 -PP
Época das enciclopédias (1750-1775) -"Sociedade das gentes de letras". As enciclopédias como meio de organizar,classificar e definir as coisas, uma articulação entre a ciência e a arte, quanto mais informação criada, mais esclarecida ficava a sociedade da época, mas haviam pontos negativos nisso, pois ficava cada vez mais dificíl organizar as coisas nas enciclopédias, devido ao espaço físico.
1789- Revolução Francesa- educação pública, gratuita e laica. Relis Pública (lúgar público). O acesso a informação como cidadania, e essa informação não sendo nada democrática.
Pacto Social- se acertavam valores como perspectiva de futuro e garantia à vida e à propriedade.
Aula 6
Como já dito, a sociedade como um contrato entre indivíduos, sem estes estarem ciente disso. Pacto Social ( perspectiva de futuro e garantia à vida e à propriedade). Predomínio da percepção individual no indivíduo.
Sociedade baseada em relações de Controle e Disciplina: controle como os valores impostos e aceitos sem qualquer questionamento pelos cidadão dentro do contrato firmado (sociedade), exemplos:
1-O motorista paga o pedágio para poder utilizar uma auto-estrada em direção ao interior, se não pagá-lo, não tem o direito de ir e vir naquele sentido.
2-A mesma lógica se aplica ao usuário de transporte público, se ele não pagar a tarifa, não pode utilizar o serviço. (direito de ir e vir desde que se pague a passagem).
3- Internet como controle no sentido de os dados dos internautas estarem em posse de empresas e governos, muitas vezes sem o consentimento destes internautas, como uma eterna vigia de tudo que se acessa.
4- O sálario como controle e garantia do trabalho.
5- Os horários de todas as situações cotidianas.
Mecanismos de Disciplina relacionados à repressão e ao autoritarismo, caso alguma regra do contrato seja quebrada, deve haver punição para evitar que essa quebra de contrato torne-se frequente, exemplos:
1- O homicída vai para a cadeia, tem sua liberdade privada por tirar o direito à vida de outra pessoa, serve como exemplo para que outros não repitam o mesmo ato.
2-As palmadas recebidas pela criança após a travessura seguem a mesma lógica.
3-Os castigos.
4- Na época da ditatura, as prisões,exílios, torturas e mortes de dissidentes da visão política da época.
5-As punições em geral.
Aula 7
Sociedade da informação- agenciamento.
Sistema técnico X Psicotécnica
produção X Consumo
O sistema técnico relacionado ao mundo concreto, a produção,a técnica e a utilidade real de algo
Já a psicotécnica é muito mais relacionada à psiquê, ao imaginário,ao desejo e ao subjetivo.
Exemplos:
Sistema Técnico: velório
Psicotécnica: pessoas devem prestar condolências ao falecido, respeito e orações.
Sistema Técnico : seleção brasileira
Psicotécnico: a convocação dos melhores jogadores de futebol brasileiros, naquele momento, para representar o Brasil.
A psicotécnica está relacionado aos valores e a identidade.
Raphael Laino Conceição - AM2 -PP
AULAS 4,5, E 6
AULA 4
A convergência, que pode ser de exclusão ou de amplitude corresponde a um ponto de encontro das coisas. O seu objetivo é chegar a um meio termo.
INFORMAÇÃO --------- P2 CONVERGEM e ----------- (P1)
(P1) ----------- p3 RESULTAM em um ponto de encontro
a composição visa observar algo composto e achar uma unidade, um jeito de ser, enquanto a justaposição visa a junção não harmoniosa, quando não se forma uma unidade.
ambas estão relacionadas à informação.
e o ser humano tem a predominancia de olgar para um objeto à procura da sua unidade.
UNIDADE = sinteste
AULA 5
você pensa que a ideia de internet é nova ??
1750-1775 "enciclopedia (oficios das artes tecnicas) - projeto semelhante ao de internet.
INTERNET = PODER.
1789 - rev. francesa - Educacao republicana gratuita e laica (decisiva na formação do republicano) - PACTO SOCIAL.
PACTO SOCIAL - propriedade, prospectiva futura, video.
Opniao publica X vontade pública.
(diferenças, conflitos, contradições) - GERAL, UNIVERSAL.
AULA 6
A sociedade é um contrato e não é natural. Além disso, a sociedade vai de encontro a ideia do individuo.
Amor de si -> Eu
Amor para si - PODER ao individuo
CONTRATO (entre individuos) ---> sociedade ----->valores, nós, civil, pacto social (perspectiva futura)
sociedade (negação da individualização).
EDUCAÇÃO - atuando sobre o controle, maior quantidade de mecanismos. (hoje predomina a percepção do individuo em todos os valores da soc. que refletem no individuo.
GUILHERME MANGIALARDO DE ALMEIDA -AM2PP
A convergência, que pode ser de exclusão ou de amplitude corresponde a um ponto de encontro das coisas. O seu objetivo é chegar a um meio termo.
INFORMAÇÃO --------- P2 CONVERGEM e ----------- (P1)
(P1) ----------- p3 RESULTAM em um ponto de encontro
a composição visa observar algo composto e achar uma unidade, um jeito de ser, enquanto a justaposição visa a junção não harmoniosa, quando não se forma uma unidade.
ambas estão relacionadas à informação.
e o ser humano tem a predominancia de olgar para um objeto à procura da sua unidade.
UNIDADE = sinteste
AULA 5
você pensa que a ideia de internet é nova ??
1750-1775 "enciclopedia (oficios das artes tecnicas) - projeto semelhante ao de internet.
INTERNET = PODER.
1789 - rev. francesa - Educacao republicana gratuita e laica (decisiva na formação do republicano) - PACTO SOCIAL.
PACTO SOCIAL - propriedade, prospectiva futura, video.
Opniao publica X vontade pública.
(diferenças, conflitos, contradições) - GERAL, UNIVERSAL.
AULA 6
A sociedade é um contrato e não é natural. Além disso, a sociedade vai de encontro a ideia do individuo.
Amor de si -> Eu
Amor para si - PODER ao individuo
CONTRATO (entre individuos) ---> sociedade ----->valores, nós, civil, pacto social (perspectiva futura)
sociedade (negação da individualização).
EDUCAÇÃO - atuando sobre o controle, maior quantidade de mecanismos. (hoje predomina a percepção do individuo em todos os valores da soc. que refletem no individuo.
GUILHERME MANGIALARDO DE ALMEIDA -AM2PP
domingo, 25 de setembro de 2011
Aula 6
- Nesta aula foi discutida as relações entre indivíduo e sociedade (contado entre indivíduos; pacto social).
- Todos os valores de sociedade tem que refletir no indivíduo.
- A liberdade é parcial.
- Sociedade Disciplinar: a sociedade impõe os valores no qual o indivíduo é obrigado a aceitar.
- Sociedade de Controle: o indivíduo que internaliza os valores da sociedade que já foi imposto e aceito.
AULA 5
na quinta aula, foi tratado em sala sobre o início do armazenamento de informações por via das enciclopédias, que formaram futuramente um projeto do que hoje seria a internet. Rousseau escreve em meados dessa época "o contrato social" com base nas divergências entre a vontade e a opinião pública. Ocorre também nessa época a revolução francesa, onde tinha-se a idéia de politizar o povo, através da educação pública, gratuita e laica, na tentativa de transforma-los em cidadãos republicanos.
AULA 6
debatemos sobre os tipos de sociedades, a sociedade disciplinar de controle, onde o individuo toma suas atitudes de acordo com a forma que ele acha que sera visto pela sociedade.
a dispciplinar pode ser vista na escola, igreja, trabalho, na politica enquanto na de controle, você percebe nas redes socias da internet, filas e dialogos informais.
é importante lembrar que todo relação social deve ser feita apor meio de contato e que viver em sociedadeé negar-se a si mesmo.
Gustavo Mestriner