segunda-feira, 29 de agosto de 2011

aula 3 e aula 4


AULA3
na terceira aula, foi visto e discutido em aula o conceito de forma mais aprofunda de comunicação, que se difere do conflito. o conflito não consegue entrar num acordo, não chegando em lugar nenhum. A comunicação engloba a igualdade, onde se enta num acordo onde todos concordam com o valor, causa ou situação.
a comunicação se iguala a linguagem, quando ocorre aquela intercompreensão negociada, onde não se concordam em todos os aspectos, porém é válido rever os conceitos para assim entrar num acordo.
a comunicação(ou informação) é questionada quando o individuo já possui linguagem, uma informação para debater, discutir ou argumentar ao seu favor.
As redes sociais usam a comunicação como linguagem, enquanto as tv, jornal, rádio tabalham comunicação como informação

AULA4
o conceito de convergência foi bastante trabalhado em sala. convergência é um ponto de incidência das coisas. como o exemplo do prima, onde uma luz chega no prisma, e ao difratar no proprio, se "transforma" em vários raios de luz diferentes.
o termo multimidia é dado para explicar a convergência das diversas mídias como rádio, tv, jornal. dentro dessas mídias, também existe convergência, por exemplo, redator, diretor de imagem, de informação, impressor fazem convergência no jornal.
sobre a composição podemos afirmar que são as unidades de convergência do ambiente em cena. do outro lado, a justaposição é tudo aquilo que esta num ambiente em comum, porem não 'combina', não se enquadra, com o restante dos componentes. existe aquela falta de harmonia, de equilíbrio, falta de uniformidade.

Gustavo Mestriner

Aula 4

Aula 4:

*Convergência é um ponto de incidência das coisas. Essa pode manifestar-se como Intersecção, Prisma; Ponto de encontro; etc.
*O Conceito de Multimídia é abordado através de diferentes meios de comunicação como Rádio, Tv, Design de Multimídia, etc.
Outro fator importante a ser citado é que o Conceito de Convergência é desenvolvido a partir de uma " negociação com o outro" ou seja, esse está presente no diálogo de um conteúdo.
*Composição X Justa Posição :
A respeito do conceito de Composição pode-se dizer que são as Unidades de Convergência de um determinado ambiente. E a respeito de Justa- Posição é tudo que está em um mesmo ambiente, mas que se destaca pela falta de equilíbrio e uniformidade com os demais membros.
Conclui-se então que, o ato da escolha entre o que faz parte de um mesmo ambiente e os mesmos que estão contidos no mesmo ambiente são determinados através de um processo de exclusão e inclusão.

Isabelle Villar do Nascimento

Terceira Aula

Comunicação é um processo de agenciamento, onde ocorrem trocas de informações e/ou desenvolvimento de uma linguagem.
Um acontecimento comum possui comunicação normativa, não há realce. Já um acontecimento onde há conflito, não há comunicação, há informação, pois possui realce e diferenças de versões.
Escolher é negar. Igualdade é excluir.
A informação inclui sempre diálogo, conflito e discussão, podemos chamá-la de comunicação negociada.

domingo, 28 de agosto de 2011

RAFAEL MARINOTTO AQUILIO

O conflito é o oposto da comunicação, ou seja, onde existe conflito não há comunicação, no conflito não existe um acordo, ja na comunicação existe o ato da intercompreensão, agendamento, pode existir troca de informações e/ou criar uma linguagem
A informação é o compartilhamento de conteúdo,
A publicidade utiliza da redundancia para transmitir informações
A linguagem é o aprendizado que provém de outra fonte
Redes sociais trazem a linguagem, enquanto a televisão vem com as informações, assim a comunicação é a junção de diferentes informações.

3ª AULA

Temos que parar de encarar a comunicação como um agir comum onde há um agenciamento por parte do comunicador com o receptor, onde pressupõe-se a concordância e a aceitação passiva da informação, negando o conflito e sendo um ponto de partida. Devemos encarar a comunicação como linguagem, um ato de inter(im)compreensão negociada, onde você pode concordar ou não com a informação passada, e esta pode ser construída,atualizada e diretamento relacionada com as experiências de cada um, deixando de ser ponto de partida para torna-se ponto de chegada.

RAFAEL MARINOTTO AQUILIO

AULA 1

Os militares durante a guerra fria criaram uma rede de comunicação chamada ARPANET, a qual foi origem da internet, em 1960 Ted Nelson criou o hipertexto o qual facilitou a acessibilidade dos internautas a diversos conteúdos. Interação e Interatividade são termos próximos porém distintos, a interação acontece quando um individuo não precisa do outro para executar a ação, interatividade os dois individuos contribuem para que a ação aconteça.

AULA 2

A linguagem são codigos que permite a comunicação, temos a linguagem sintatica e a linguagem semantica, toda linguagem é informação mais nme toda informação é linguagem. Para que exista comunicação é preciso a troca de informações, assim a informação se completa com a linguagem, que é dependente do mesmo para que possa acontecer.

complexo teorico é formado por, informação, conceito, método e projeto criativo.





Aula 3

comunicação = informação + feedback
informação = comunicação ≠ conflito

A comunicação é baseada na igualdade, em um senso comum onde não pode haver conflito, ou seja, um ato de inter(in)compreensão negociada, chegando a um senso comum que gera sua resposta, o feedback.
A linguagem é um aprendizado de outra fonte, a informação na comunicação é um código estruturado, uma experiência que com o compartilhamento de um certo conteúdo poderá resultar em concordância.

Aula 1, 2 e 3

Aula 1

Os militares e os norte-americanos na Guerra Fria criaram o ARPANET que foi a primeira rede operacional de comunicação com objetivo de interligar as bases militares e os departamentos de pesquisa do governo americano, sendo o precursor da Internet. A internet se tornou a maior fonte de informações e opiniões onde praticamente toda sociedade tem acessibilidade, porém as informações contidas nesta mídia não são comprovadas, e por isso não devemos acreditar em tudo que vimos e que por sua vez tudo que nós escrevemos pode ser lida em qualquer parte do mundo. Em 1960 o filósofo e sociólogo Ted Nelson criou o Hipertexto facilitando a navegação dos internautas. Um texto pode ter diversas palavras, imagens e sons que ao serem clicados são remetidos para outra página onde se esclarece com mais precisão o assunto do link clicado. Interação e interatividade apesar de parecer ter uma relação possuem diferentes significados. Interação é quando a pessoa não precisa de outra para agir e interatividade é quando duas pessoas fazem a ação. Com isso, a mídia social desenvolve a interação social.

Aula 2

A Linguagem é qualquer e todo sistema de códigos que serve de meio de comunicação de idéias ou sentimentos. A linguagem é divida em sintático e semântica. Ela é o principal meio de ligação para nós termos diálogo com os indivíduos ao nosso redor, sendo tanto comunicação e informação. Porém, a comunicação necessita troca de opiniões com uma ou mais pessoas enquanto a informação pode se desenvolver sozinha. Por isso, toda informação é linguagem, mas nem toda linguagem é informação. Na publicidade, nós trabalhamos com a semântica, pois nos comunicamos em palavras e sentidos baseados em informações.

Aula 3

A comunicação pode ser uma troca de informação ou a criação de uma linguagem. Na comunicação não existe conflito, pois no conflito não há igualdade e acordo, enquanto na comunicação todos aceitam suas opiniões, valores e se pode dar sugestões para melhorar o desempenho, isto é há liberdade de expressão. Surgindo as sugestões a um olhar crítico e a linguagem, fazendo com que possa debater sobre determinado assunto. As redes sociais trabalham com a linguagem enquanto os canais de televisão principalmente os jornais, trabalham com a informação. Portanto, a comunicação é a negociação de diferenças informações.

Maryane F. de Moraes Santana . Turma: AM2PP

Aula 3

Nesta aula, vimos um pouco mais sobre"comunicação". Vimos que comunicação é um processo de agenciamento, podendo ser uma troca de informações ou uma criação de linguagem.
Comunicação como ação comum ela é informação. Segue um padrão buscar um agenciamento comum, informação normativa.
Quando ha um conflito não ha comunicação que por sua vez é igual a informação.
Conflito realça as diferenças.Escolher é uma negação, todo ato de escolher é não escolher. Buscar a igualdade é excluir uma pessoa.
Comunicação é ato de inter(in)compreensão.  A informação nunca pode ser completa, para haver conflito, debate, assim ocorre uma negociação, ou seja, chegamos a uma comunicação negociada.
Para criar uma comunicação na publicidade ha uma pesquisa de conflitos e de publico.
Exemplos em aula: “vamos votar” informação ha feedback.
                                “vamos construir” linguagem.
                                  Internet-redes sociais - comunicação como linguagem.
                                  Televisão, jornais, rádios, etc - comunicação como informação.

Quando a informação é questionada, colocada como duvida é  porque o indivíduo já possui linguagem (opinião) podendo assim negociar (discutir) a informação. 

                                                 Fixar informação; publicidade é redundante. 

Aula 3

Aula 3

Na aula conversamos sobre o assunto ''comunicação'' que entendemos como troca de informação devido a sua linguagem. Há também diferenças na linguagem sendo assim a comunicação é usada como ponto de partida, pois está ligada a informação, como a comunicação é uima linguagem que envolve mais seres que discutem o mesmo assunto e nesse caso é chamado de interação, pois o individuo se envolve no com o assunto.
A comunicação também pode ser vista como ponto de chegada assim quando há individuos que não compartilham da mesma ideia entram em debate para formar uma 'nova opinião', pois a linguagem precisa de uma discussão para se tornar uma comunicação.
Então por fim quando as informações são questionadas então quando o individuo tem mais informações assim podendo entrar em um debate. As redes sociais trabalham com a comunicação como linguagem e TV, jornais entre outros trabalham com a comunicação como informação.

sábado, 27 de agosto de 2011

Aula 3

A comunicação pode ser divida em dois tópicos: informação (concordância imediata) e ato de inter (in) compreensão negociada (conflitos).
No caso da informação, a comunicação ocorre por meio da existência do senso comum - ou seja, inexistência de negação e diferenças - e do processo de agenciamento - propõe igualdade (norma/padronização. O ato de pensar, neste item, significa duvidar da informação.
Por outro lado, - da (in) compreensão negociada - a comunicação é baseada nos conflitos, que através da experiência (linguagem/sentido) poderá ter a concordância estabelecida.
Em breve resumo, podemos tratar os tópicos respectivamente como ponto de partida e ponto de chegada.

sexta-feira, 26 de agosto de 2011

3ª Aula

Aula: 22/08

Conflito Comunicação = Informação

Informar exerce compartilhar uma experiência (ou conhecimento) com outras pessoas. Comunicar é o compartilhamento ou troca deste conhecimento. Para comunicar é necessário que haja um acordo sobre o tema.

Todo ato de comunhão é a exclusão de outra opção. Ou seja, a escolha de uma opção consequentemente leva a exclusão da outra. A diferença de opiniões é discutida através da linguagem, ou seja, há uma interatividade.

Um exemplo é: a internet , muitas vezes, utiliza da comunicação/linguagem, como nas redes sociais. Já a televisão utiliza a comunicação/informação.

quinta-feira, 25 de agosto de 2011

Aulas 1, 2 e 3

Aula 1

A Internet foi criada para fins militares dos Estados Unidos, durando o período da Guerra Fria. A partir de 82 a internet teve fim comercial. Seu antecessor foi o Arpanet. Na França existia uma rede chamada de Minitel que deu origem a Telemática que era a junção da televisão com o telefone, mas esse sistema não se expandiu pelo fato da França não ter o poder sobre os outros países como os Estados Unidos.

A Internet é uma mídia que serve como um canal de informação (internaliza a ação de uma forma) que estão diretamente ligados ao poder. Ela também funciona como uma memória artificial de informação (num primeiro momento a informação é passiva e num segundo momento ela se torna ativa, ou seja, passa a ter a necessidade de presenciar algo).

Interação é quando há uma ação entre duas pessoas, mas cada uma tem os seus papeis definidos.
Interatividade é quando há uma ação entre duas pessoas em forma de relacionamento.

Ted Nelnes foi o inventor do Hipertexto (www/links) que possibilitou o acesso de coisas.
Ele utilizou o conceito de nuvens para criar o processo visual, porém hoje em dia o texto é digital.

Aula 2

Toda linguagem (é composta por código, sintático e semântica) é informação (definido como código e sintático), mas nem toda informação é linguagem.

Para que haja comunicação é preciso ter troca de informação, relacionamento (vivência X experiência) e toda informação precisa da linguagem, ou seja, eles se complementam a pesar de terem significados distintos.

Todo complexo teórico é dividido em 4 fases:


1- Informação

2- Conceito
3- Método
4-Projeto Criativo

Aula 3

Comunicação no ponto de partida (Tudo é...) equivale a informação (processo de agenciamento que gera a igualdade/padrão). A comunicação só acontece quando há senso comum e quando há negação do conflito. Neste caso a interação é o que se sobre sai.

Comunicação no ponto de chegada (Tudo pode ser...) equivale a linguagem (sentido), pois é todo ato de inter (in)compreensão, ou seja, ela negocia os conflitos e as diferenças, que gera uma experiência e em seguida uma resposta (feedback), se tornando assim uma interatividade.

Aula 2

Informação, linguagem e comunicação.
A informação é um processo que acontece quando um transmissor emite a mensagem para um receptor, que pode ou não responde-la.
A linguagem é dividida em código, sintática e semântica. Pode ser usada de maneira visual, gestual ou corporal, lembrando que a principal função é a transmissão de uma mensagem.
A comunicação  é a troca de informação entre individuos, um exemplo são as redes sociais.

Aula 3

Aula 3 :

Comunicação? É todo processo que envolve ação, um processo de agendamento. Toda forma de Comunicação é uma forma de conflito, de diferenças existenciais ou uma negação de conflito quando não há Comunicação.
Informação? É todo processo que envolve compartilhamento de conteúdo.
Logo, podemos dizer que as escolhas são feitas por um processo de comunhação , no qual exclui o desnecessário, aderindo a somente o que agregará resultados.
Concluindo, o uso da Internet por os diferentes meios de Comunicação é a compreensão negociada de Informações que são compartilhadas com distintas diferenças.

quarta-feira, 24 de agosto de 2011

1ª e 2ª aula

1ª aula
Na nossa primeira aula foi discutido o surgimento de uma das ferramentas mais utilizadas no mundo, a internet. Esta surgiu a partir de uma espécie de rede de comunicação criada pelo governo norte-americano durante a 2° Guerra mundial, a ARPANET. Enquanto isso, na Europa, surgia a Mintel, uma rede de comunicação francesa criada para mediar televisão e telefone, além de sua função militar. Enquanto a Arpanet foi comercializada para todo o mundo, a Mintel ficou apenas em poder da França.
2ª aula
Já na Segunda aula, vimos um pouco mais sobre a informação, a comunicação e a linguagem. Para termos uma informação é Imprescindível a presença de um receptor(recebe a mensagem, e não necessariamente é obriado a respondê-la) e de um emissor(transmite a mensagem). O termo comunicação é um processo simples de troca dependende de um relacionamento, de vivências e experiências para assim criar uma linguagem. Por fim, linguagem são códigos dividivos em semântica e sintático, esta pode ser usada de maneira visual, gestual ou corporal, lembrando que a principal função é a transmissão de uma mensagem.
Toda informação é linguagem, no entanto nem toda linguagem pode ser considerada uma informação.

postado por: Gabriela Mirtes Antelme




terça-feira, 23 de agosto de 2011

Aulas 1, 2 e 3

AULA 1

Não sei bem como isso aqui vai funcionar, então escreverei o assunto e argumentarei sobre o que eu entendi.
Redes Sociais, não entendi bem o que o professor quis dizer com o fato de que nós teremos que analisar a sua essência, ao invés de analisá-la como usuário, mas acredito que seja entender o que é, pra que serve, qual a função das redes sociais para a comunicação e para a interação entre nós.
Eu descobri que a palavra Informação pode ser separada e tem significados interessantes. Que de certa forma significa para mim que cada um tem a sua maneira de agir e de internalizar o que aprende, essa maneira é a “form”, o internalizar e o agir são: “In” e “ação”.
Os conceitos de interação e interatividade são bastante distintos: Interação está mais relacionada a uma ação entre pessoas, ao amor. Já a interatividade é mais relacional e implica o fato dos sujeitos não apresentarem resistência, pode ser relacionada com a paixão, com a “quimica” entre duas pessoas.

AULA 2

O tema da aula girou em torno da diferença entre a linguagem, a informação e a comunicação.
Aprendi que toda informação é linguagem, mas nem toda linguagem é informação, pois a semântica (uma das partes da linguagem) não faz parte da informação.
A linguagem é dividida em Código, sintática e semântica.
A comunicação é a unica forma de obter e trocar informação, e consiste na troca e no recebimento desta. Do conceito de vivência x experiência.

AULA 3

Nessa aula, ao invés de ser usado o tema linguagem, o tema conflito foi aplicado em seu lugar.
Gerando a discussão entre conflito, comunicação e informação. A comunicação é tratada como ponto de partida e pode se chamada de agente da informação. O conflito parte da diferença para compor-se.
Essses conceitos fazem parte do TUDO É, que significa que pertence ao olhar do cliente.
Os conceitos a seguir fazem parte do TUDO PODE SER, que representa o olhar da publicidade.
A comunicação é = a inter (in) compreensão negociada. Isso significa que tudo se baseia na troca de informação e conhecimento. Do conflito e da diferença.
Aqui, a comunicação é o ponto de chegada e a linguagem é tudo que você cria.
A publicidade utiliza do recurso da redundancia para fixar a informação que deseja fixar.

POSTADO POR GUILHERME MANGIALARDO DE ALMEIDA AM2 PP

segunda-feira, 22 de agosto de 2011

Aula 3

Na aula de hoje aprofundamos o chamado "comunicação". Entende-se que comunicação é um processo de agenciamento, podendo ser uma troca de informações ou uma criação de linguagem. A comunicação é uma negação do conflito, oposto a ele, isso quer dizer que há diferenças.
A comunicação como ponto de partida (tudo é...) é igual à informação, isto porque passou pelo processo de agenciamento, a igualdade, onde há momentos em que concordam. Como se fosse um senso comum, em que ambos indivíduos concordam com o assunto discutido. Nesse caso é uma interação, pois a pessoa já tem a informação e o sentido já tá dado.
Outra situação é a comunicação como ponto de chegada (tudo pode ser...), que há uma negociação, ou seja, ato de inter(in)compreensão negociada, "eu discordo mas podemos pensar em outra maneira." Aqui a comunicação é igual a linguagem e apresenta interatividade porque precisa de uma discussão.
Quando a informação é questionada é porque o indivíduo já possui linguagem, um senso crítico, ou seja, uma informação suficiente para discutir. As Redes Sociais trabalham com a comunicação como linguagem, já a Tv;jornal, etc, trabalham com a comunicação como informação.

Natalia de Barros Cardoso PP AM 2

3º AULA

Na aula do dia 22/08, aprendemos que a COMUNICAÇÃO é o oposto do conflito, pois no conflito não tem acordo, diferente da comunicação que envolve a igualdade (onde todos concordam com a situação ou valores).
A comunicação possui o ato de intercompreensão negociada, onde eu posso não concordar mais dou sugestões de outras maneiras, quando ocorre sugestões (ou seja quando o ser questiona) informação é porque ele possui uma linguagem, o senso critico, onde ele possui informação suficiente para debater "discutir" o tema abordado.

2º AULA

Bom, na segunda aula aprendemos sobre a informação, comunicação e a linguagem; toda Informação depende de um emissor e de um receptor, onde o emitente transmite a mensagem e o receptor recebe sem ser necessário responder a essa mensagem, Já a comunicação é nada mais que um processo de troca, que depende do relacionamento, vivencia e experiência e a criação de linguagens. Linguagem são codigos, que podem ser divididos em semântica e em sintatico, pode ser aplicado através de aspectos visuais, gestuais e corporais, onde todas tem a função de comunicar algo.

Toda informação é linguagem mas nem toda linguagem é informação, onde a internet trabalha com informação e a publicidade com linguagem. E começamos adquirindo informação, para
conseguimos chegar a um conceito (entendimento), e partir para o método (maneira de realizar) e assim chegarmos ao projeto criativo (dominio da linguagem).

Gustavo Mestriner

aula 1
na primeira aula do curso, foi visto um pouco sobre a história e evolução da Internet, originada através de uma rede de troca de informações pela Arpanet usada pelos militares.
conceitos como interação e interatividade foram discutidos em classe, o primeiro termo é a comunicação entre duas ou mais pessoas e o segundo termo trata-se de uma ação, onde é preciso a interação das pessoas para poder ser realizada.

aula2
foi trabalhado os conceitos de informação, linguagem e comunicação. Informação é quando alguém transmite alguma mensagem e seu receptor recebe essa mensagem mesmo sem sendo necessário sua resposta. Já a comunicação, trata-se de um processo de troca, onde tal comunicação esta relacionada a vivencia, cotidiano, relacionamento e experiencia. Enquanto a linguagem, é dividida em 4 partes: informação, conceito, método e processo criativo, essas quatro etapas são fundamentais para que ocorra a linguagem.

AULA 1 (08.08.11)


Na primeira aula de Internet, Convergências e Redes Sociais foi discutido o surgimento da Internet. A Internet que conhecemos hoje surgiu a partir de uma pré-internet chamada Arpanet, um sistema de comunicação instantâneo criado pelo exército americano para fins militares. O exército americano utilizava a Arpanet para comunicar a todas as bases militares do país em caso de ataque, era um meio de comunicação exclusivo. Paralelamente à Arpanet, surgia a Minitel na França, uma rede de comunicação mediada entre televisão e telefone, também usada para fins militares. A diferença entre a Arpanet e a Minitel, é que o sistema americano de comunicação passou a ser comerciado pelo mundo, enquanto que o francês era utilizado único e exclusivamente na França, o que fez com que se extinguisse com o tempo, já que a Arpanet cresceu mundialmente, se tornando o que conhecemos hoje por Internet, que nada mais é do que uma grande memória artificial de informação.


AULA 2 ( 15.08.11)


Levando em conta que a Internet é uma grande memória artificial de informação, podemos chegar à conclusão de que informação é diferente de linguagem e diferente de comunicação. Faz parte da linguagem os códigos, a sintática – morfologia (classificação das palavras) e sintaxe (ordem das palavras) – e a semântica, que é o sentido interpretante, a estética, a poética das palavras, uma figura de linguagem. Informação dá-se no sentido de agenciamento, de formatar alguém, por isso ela passa a sensação de poder; já a comunicação, precisa de um processo de troca, de um relacionamento para acontecer. Toda informação é linguagem, mas nem toda linguagem é informação, pois os códigos, a sintática e a semântica precisam estar juntos para virar linguagem, caso contrário, torna-se apenas informação. Um exemplo é a Internet e a Publicidade: a primeira trabalha com informação, e a segunda, com linguagem. Quando se tem informação, é possível trabalhar sobre ela e chegar a um conceito; a partir deste conceito é possível estabelecer um método e com ele, desenvolver um projeto. Tudo o que é passado em sala de aula é informação, cabe a cada um trabalhar essa informação e desenvolver um projeto.


Franciely Guezine

Aula 1
19-08
A Arpanet criou a internet como meio de comunicaçao social para interligar as bases militares. Ted Nelson criou o Hipertexto assim fornecendo mais acesso a arquivos na internet como compartilhamentos de fotos, textos, etc. sendo assim criando os links para mais informaçoes.
A informaçao passiva e ativa, pois vai da necessidade de cada usuário presenciar o que quer, tem os cinceitos de interaçao e interatividade que e a base para a relaçao entre pessoas com o mesmo dominio.


Aula 2
15-08

O debate que ocorreu na aula foi inicialmente a linguagem pode ser dividida em três partes o código, sintático e semântica que não e muito usada, como citado no debate basicamente toda informação e uma linguagem, mas nem toda linguagem e necessariamente uma informação.
A comunicação precisa de um dialogo, uma relação entre seres já a informação e passiva assim com certa exclusividade com o dialogo.
Então por fim vemos que a publicidade trabalha com a linguagem, pois trabalha com a comunicação mais também trabalha com a semântica pois trabalha também com os sentidos de bases de informação.

domingo, 21 de agosto de 2011

Na primeira aula nos foi apresentado o conceito de informação e um breve histórico da evolução da internet. A origem desta se deu através de uma rede de troca de informações do exército.

Interação e interatividade apesar de semelhantes possuem diferentes significados. Interação é comunicação entre pessoas e interatividade está relacionada a uma ação, uma atividade que necessita da interação dessas pessoas para existir.




Aula 2

A Linguagem, a Informação e a Comunicação, por mais que pareçam ser a mesma coisa, são muito diferentes em relação ao próprio significado. A Linguagem possui código, sentido semântico, que pode ser aberto e interpretado, e análise sintática, que é subdividida em sintaxe e morfologia. A Informação é um processo no qual o emissor emite a mensagem e o receptor recebe sem ser necessário responder a essa mensagem. Na comunicação existe um processo de troca, que depende de aspectos como o relacionamento, vivencia e experiência.

A publicidade trabalha com a linguagem.Utilizando o sentido semântico, é usada para o público interpretar além do que se está escrito, entender o sentido da fusão entre a imagem e o texto publicitário de acordo com as suas experiências de vida. O código é um sistema de signos, utilizado para o receptor compreender a mensagem baseado na cultura e nas convenções impostas por um grupo de pessoas. O sintático é dar sentido a mensagem publicitária baseada nas regras e normas utilizadas por uma mesma língua, para que o público perceba a intenção da mensagem.

Aula do dia:15/08
Thalita Vieira AM2PP

Aula 2

Nesta aula, falamos sobre linguagem, onde podemos dividi-la em código, sintático e semântica. A "informação" é dada básicamente pela junção do código com o sintático, assim podemos concluir que informção é uma linguagem, mas não necessariamente a linguagem é informação.
Na publicidade usamos a linguagem semântica, pois o que fazemos é comunicar, ultilizando as ferramentes da semântica como as "figuras de linguagem", que ultilizamos nas formas visuais e sonoras, como exemplo podemos citar o que aprendemos na faculdade.
Há vários tipos de linguagens (visuais, gestuais, corporais) e todas tem a função de comunicar alguma coisa para alguém.

2ª Aula

Toda forma de Linguagem é um Código, esse pode ser classificado como Sintático onde é dividido em duas classes: Sintaxe ( ordem das palavras ) e Morfologia ( classificação das palavras). Outro fator a ser citado é que a Sintaxe abrange a Semântica, da qual, possui sentido aberto livre de interpretação.
Assim, podemos dizer que a Internet necessita de uma forma de comunicação para que haja a transmissão de Informação, sendo de maneira única e com facilidade de compreensão.
Para que ocorra o desenvolvimento de uma Linguagem é necessário que existam quatro tópicos: Informação, Conceito, Método e Projeto Criativo.
Esses envolvem Cor, Tamanho, Temperatura, Percepção e etc.
Conclui-se que independente de como é transmitida a Mensagem é necessário que tenha uma Linguagem que transmita o que realmente o elaborador quis transmitir na elaboração de seu projeto.

Isabelle Villar

Aula 1

Informação no dicionário “delinear, conceber idéia” e em aula podemos ver que “in” (interno) “forma” “ação”(agir), ou seja, formamos uma ação de conhecimento para si ou para outro.
Em uma linha histórica a ARPAnet criada nos Estados Unidos, foi o precursor da Internet.A Internet surge dando origem a “Era da Informação”, assim a internet é um canal midiático de informação (internaliza a ação de uma forma), dividindo-se em duas, uma passiva e outra ativa (quando ha necessidade de presenciar algo).
Ted Nelson nos anos 1960 criou o hipertexto, uma forma de “linkar” os textos na internet, atualmente o hipertexto mais conhecido é o World Wide Web (www).
Também vimos a diferença entre Interação e Interatividade, onde o primeiro é uma ação entre duas pessoas, mas ambas com suas posições bem definidas. Já o segundo, é uma ação entre duas pessoas mas onde há uma forma de relação. O termo interatividade vem sempre ligado as novas mídias de comunicação como a TV Digital.

Aula 2

Na aula do dia 15/08 o tema inicial baseou-se na diferença entre linguagem, informação e comunicação, porém, o foco maior permaneceu na linguagem.
Aprendemos que a linguagem divide-se em código, sintático (que divide-se em morfologia e sintaxe: classificação e ordem das palavras, respectivamente.) e semântico.
Foi dito que a informação acontece de forma mais "expontânea" já que a comunicação necessita de uma experiência maior para ser repassada. Já a linguagem atinge o sentido (semântico) da informação sobre formas visuais a sonoras, ou seja, o que nos é passado na faculdade, por exemplo.
Trocando em poucas palavras concluimos que: "toda linguagem é uma informação, mas nem toda informação é uma linguagem." e que em Publicidade trabalhamos com comunicação e semântica.

Primeira e segunda aula.

☻ A Internet é nos dias atuais, o maior meio de comunicação existente. Nela podemos encontrar diversos tipos de informações, positivas e negativas. Sendo um meio de comunicação, qualquer indivíduo pode expressar sua opinião, onde a mesma pode ser lida em qualquer parte do planeta.

☻ Inicialmente conhecida como Inpanet, a Internet é a nova geração desse projeto desenvolvido durante a Guerra Fria nos Estados Unidos da América, especificamente em 1969. Foi criado com o objetivo de facilitar a comunicação entre bases militares americanas.

☻ O período da Guerra Fria foi marcado por diversos fatos. Nessa época, muitos países criaram suas próprias redes (Internet) para facilitar a comunicação.

• A Linguagem é um sistema de comunicação, onde podem ocorrer trocas de idéias, sentimentos e afins. Ela pode ser dividida em três partes:

1. Código,
2. Sintático,
3. Semântica.

• A Linguagem pode ser tanto comunicação quanto informação. Isso significa que ela pode comunicar e informar sobre algum fato, acontecimento e etc. Ela é o meio que usamos para nos comunicarmos com outros indivíduos.



2ª Aula

Aula: 15/08

A linguagem pode ser dividida em 3 parte:

  • Código
  • Sintático
  • Semântica

A linguagem pode ser usada tanto como informação quanto como comunicação. Sendo que a comunicação necessita de uma relação onde exista uma troca e a informação pode existir sozinha.

O que estudamos no curso é a mistura da comunicação com a informação e aprendemos a lidar com todas as ramificações da linguagem.


1ª aula

Durante o período da Guerra Fria, os Estados Unidos desenvolveu uma rede de comunicação – a Internet – que teve origem na Arpanet, considerada a “mãe” da Internet e criada para interligar as bases militares e os departamentos de pesquisas norte – americanos.
A partir de então, tal meio de comunicação aperfeiçoou-se – como por exemplo a criação do www (links) por Ted Nelson -, porém oferecendo a mesma “conclusão”: a Internet é um canal de informação – internalizar ação de uma forma – de memória artificial, inserida em uma sociedade onde o conhecimento (predomínio de info.) é poder. A primeiro momento, a informação é passiva, e ao segundo momento é ativa através da necessidade de presenciar algo.
Presente em todo este processo, temos os conceitos de interação e interatividade, que respectivamente consistem na relação entre pessoas e na relação entre pessoas com domínio relacional.

Aula 1

A internet foi um desenvolvimento nos EUA para interligar as bases militares, criado pela ARPANET.

A internet pode ser vista de variados ângulos, ha quem use para diversão, outros para trabalho, mas a internet de um modo cruel trabalha da mesma forma para quem usa, uma vez que uma informação cai na internet, é difícil de tira-la de la. Possui uma velocidade de distribuição de conteúdo e informação que qualquer um pode ver o que você posta em uma rede social em questão de segundos após o ato.

Midias sociais criam interação entre pessoas de determinadas formas, e entre pessoas e de variados lugares. Podemos citar também o Hipertexto, criado por Ted Nelson. Hiperlink é um termo criado para se remeter ao que engloba conjuntos de informações, como imagens, textos, gráficos etc, o acesso à essas informações se da através de links.

1ª Aula

Aula: 08/08

O que conhecemos como internet é uma evolução da antiga INPANET (=redes). A INPANET foi desenvolvida para interligar as bases militares, nesta época cada país desenvolveu seu próprio sistema de redes.

No Brasil a empresa COBRA, criada para desenvolver e comercializar produtos de tecnologia nacional, proibiu a entrada de qualquer produto de informática estrangeiro no país até 1982, atrasando o desenvolvimento tecnológico do Brasil e ainda aumentando o numero de produtos contrabandeados para o país.

Na aula ainda discutimos o significado de três palavras:

  • Informação: IN (Interno) + form + Ação (agir).
  • Interatividade: o espectador não tem domínio.
  • Interação: é amplo, o espectador tem escolha própria.