1ª, 2ª, 3ª, 4ª, 5ª, 6ª e 7ª aula.

1ª aula:

No período da Guerra fria foi desenvolvida nos Estados Unidos, pela rede comunicacional chamada Arpanet, a Internet. Surgiu como principal ferramenta de comunicação e troca de informação entre bases militares na época.

Foi falado também sobre os termos Interação e Interatividade, podemos definir como:

Interação: relação separada, não é necessário mais de um indivíduo para executar a ação.

Interatividade: ação com reação de outro, é necessário mais de um indivíduo para a ocorrer a ação.

2ª aula:

O assunto desta aula foi linguagem, informação e comunicação.

A linguagem é constituída de códigos que permitem a nossa comunicação, assim podemos transmitir idéias, emoções, tudo que sentimos e pensamos. Pode ser dividida em sintático e semântica.

A informação pode se desenvolver sozinha, no entanto, para que a comunicação ocorra é necessária uma troca de opiniões entre indivíduos.

Pode-se concluir que toda informação é linguagem, mas nem toda linguagem é informação.

Qualquer complexo teórico pode ser dividido em 4 fases, são elas: Informação, Conceito, Método e Projeto Criativo.

3ª aula:

Foi feita a relação entre comunicação, informação e conflito.

A comunicação é definida como o oposto do conflito, envolve igualdade e pode ser chamada de agente da informação. É baseada na troca de informação e conhecimento.

Informação é todo processo que envolve compartilhamento de conteúdo, tem o objetivo de interação, agir em comum.

O conflito não tem acordo, é visto como a "diferença".

A comunicação pode ser definida como o ponto de chegada e a linguagem tudo que você cria como uma forma de se expressar.

4ª aula:

A convergência pode ser definida como o ponto de intersecção entre duas ou mais unidades de algo, a partir de uma informação surgem outras.

Podemos concluir que os meios de comunicação são envolvidos em um processo de convergência, porque neles obtemos informações e também podemos opinar.

Definimos a relação entre o conceito de composição e justaposição, que têm em comum o objetivo de unir informações.

Composição é a harmonia entre um conjunto de objetos, em seu valor geral.

Justaposição é a falta de harmonia em um conjunto de objetos, é focada em partes separadas.

5ª aula:

Estudamos sobre as enciclopédias que surgiram como forma de classificar e organizar os conceitos, definidas como uma forma de consulta.

1750 – 1775 -> enciclopédia e dicionário das ciências, artes técnicas da sociedade e das “gentes de letras”.

1789 – revolução francesa – educação pública, gratuita e laica.

6ª aula:

Discutimos sobre a sociedade e as relações com o indivíduo. A liberdade, dentro de uma sociedade, é parcial.

Todos os costumes, padrões e valores impostos pela sociedade são refletidos nos indivíduos. Viver em sociedade é negar-se a si mesmo.

Podemos classificar a sociedade em:

Sociedade de controle: o indivíduo age de acordo com os costumes impostos pela sociedade. Exemplos: filas, catracas, faixa de retenção do metrô.

Sociedade disciplinar: a sociedade estipula valores e costumes obrigando os indivíduos a aceitarem. Exemplo: sala de cinema, política de ditadura, trabalho.

7ª aula:

Sociedade de informação é um processo de agenciamento onde surgem dois sistemas:

Sistema psicoténico: é subjetivo, gera desejos e mexe com o imaginário do consumidor.

Sistema técnico: relacionado a utilidade real do produto, suas funções. Trabalha com o lado racional do consumidor.

Vanessa Canoso - AM2PP