Aulas 5, 6 e 7.

Aula 5

Na aula do dia 06/09 falamos sobre Enciclopédias, Revolução Francesa e Pacto Social.

O período das Enciclopédias, mais conhecido como “Sociedade das gentes de letra”, se entendeu de 1750 até 1775. Usadas para organizar informações gerais, e transmitir para sociedades futuras informações já entendidas e maneira um tanto solucionada, para que as gerações futuras terem mais facilidade em resolver problemas e entender as coisas. Podemos enxergar a Enciclopédia como um projeto “medieval” da internet.

A Revolução Francesa, no ano de 1789, possuía uma educação pública: laica e gratuita. Visando tornar os alunos em cidadãos.

Pacto Social se entende por perspectivas de futuro e planejamento social, garantia de vida e prosperidade.

Aula 6

Relacionamos nessa aula as funções do Pacto Social na nossa sociedade.

Em uma sociedade aonde existe o “Amor de si” e o “Amor pra si” que respectivamente significa amar a si mesmo, e amor para você mesmo (poder).

Vemos esse pacto social na sociedade de Controle e na Disciplinar.

A de controle podemos entender como a que você realiza uma ação que seria a certa, sem pressão nem repressão, por livre e espontânea vontade.

Já a disciplinar, você age conforme as leis devido a uma pressão e caso essas leis sejam quebradas, você sofre uma punição.

Aula 7

Na sétima aula vimos as diferenças de “Sistema técnico” e “Psicotécnico” que surgem da Sociedade de informação.

O sistema técnico podemos entender como o concreto, e o psicotécnico como o imaginário.

O concreto seria a produção, a técnica, a real utilidade de algo, o racional.

O imaginário seria o hedônico, a subjetividade, o desejo.